Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:
A mi parecer las preguntas orientadoras del currículo, los contenidos curriculares, y la evaluación formativa constituyen una herramienta poderosa del aprendizaje basado en proyectos porque constituyen directrices de organización frente a la tarea de planificar y reformular, obviamente toma tiempo su estructuración por no tener práctica en ello, más es un reto que vale la pena asumir
Es interesante el énfasis que se brinda al hecho de planificar obedeciendo una estructura: pregunta esencial (enfocada en ideas generales), preguntas de unidad (enfocadas en un tema) y preguntas de contenido (interrogaciones concretas), pues nos permiten viavilizar un trabajo dirigidas a verificar la comprensión y la adquisición de habilidades.
